ders BELGELİĞİ nisan 1998 başlangıçlı, dar kapsama alanlı dergi/kitaptır. H. Avni Öztopçu'nun öğrencileri için hazırladığı ders notlarını (95-96 Notları) destekleme amaçlı H62 yayınıdır.

belgelik sergileri

BELGELiK ağaçları

ders BELGELİĞİ müzesi

ders BELGELİĞİ yazıları

desen yazıları

erken UYARI

kapsama alanı (öğrenci alanı)

iletişim

2026 dB Yarışmaları:

  dB Desen

  dB Resim

  dB Fotoğraf

1995/96 yılından beri emeğin, birikimin ve özverinin üç boyutlu bir hale evrildiği ders BELGELİĞİ; oluş sürecinde önemli bir dönüm noktasına erişiyor ve “KORUNAK 30. yıla hazırlık” sergileri tüm tarihsel belleğini bugüne taşıyarak izleyicilere tanıklık davetini yineliyor.

 
ders BELGELİĞİ video kayıtları
söyleşiler - konuşmalar

 
dB ses alanı  /  dB.radyo
95/96 NOTLARI / KUNDUZ ses hücreleri / GÜNLEME ses hücreleri

ders BELGELİĞİ nedir?

  BAUHAUS OKULU’NUN TÜRKİYE’YE YANSIMALARI: SANAT EĞİTİMİNDE BİR KÖY ENSTİTÜLERİ PRATİĞİ; “ders BELGELİĞİ” ATÖLYESİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

Ezgi KAPLAN
SALT ARAŞTIRMA FONLARI – 2024 PROJELERİ

dB GÖRÜNTÜ Belgeliği

dB GEZGiNLER kolu

 dB FELSEFE kolu

 dB TARiH kolu

 dB MÜZİK kolu

 dB DİL kolu

 KUNDUZ

 günleme

 ders BELGELiĞi üretim odası

 

ders BELGELİĞİ (dB) is a long-term art education and pedagogical archive study that began during the 1995/96 academic year within the Department of Fine Arts Education, Division of Art Teacher Education (Resim-İş) at Marmara University Atatürk Faculty of Education.

For nearly thirty years, dB has brought together studio practice, exhibitions, competitions, publications, archival research, nature observation, and intergenerational learning within a process-oriented approach to art education.

Rather than focusing solely on finished works, dB documents artistic processes, pedagogical experiences, and cultural memory through drawings, photographs, sketches, sound recordings, pedagogical identification cards, and archival materials.

The project approaches art education not only as technical training, but as a cultural, ethical, and reflective practice connected to nature, society, and lived experience.

Today, dB continues its work as a multidisciplinary platform for pedagogical memory, cultural continuity, and reflective artistic practice.

→  Read the Full Vision Text

 

ders BELGELİĞİ (dB) ist eine langfristige Studie im Bereich der Kunstpädagogik und pädagogischen Archivierung, die im Studienjahr 1995/96 innerhalb des Instituts für Kunstpädagogik, Abteilung für Kunstlehramt (Resim-İş), an der Atatürk-Fakultät für Erziehungswissenschaften der Marmara-Universität begann.

Seit nahezu dreißig Jahren verbindet dB Atelierpraxis, Ausstellungen, Wettbewerbe, Publikationen, Archivforschung, Naturbeobachtung und generationenübergreifendes Lernen innerhalb eines prozessorientierten Verständnisses von Kunstpädagogik.

Im Mittelpunkt stehen nicht nur fertige Werke, sondern auch künstlerische Prozesse, pädagogische Erfahrungen und kulturelle Erinnerung, die durch Zeichnungen, Fotografien, Skizzen, Tonaufnahmen, pädagogische Beobachtungskarten und Archivmaterialien dokumentiert werden.

dB versteht Kunstpädagogik nicht ausschließlich als technische Ausbildung, sondern als kulturelle, ethische und reflektierende Praxis in Beziehung zu Natur, Gesellschaft und gelebter Erfahrung.

Heute setzt dB seine Arbeit als interdisziplinäre Plattform für pädagogisches Gedächtnis, kulturelle Kontinuität und reflektierte künstlerische Praxis fort.

→  Den vollständigen Visionstext lesen

 

ders BELGELİĞİ ve ERZİNCAN BELGELİĞİ MÜZE fikri üzerine (10 Aralık 2018, Ert Sahtv kayıtları)
 

Bu site 9 Ağustos 1999, pazartesi günü kurulmuş,
Kasım 1999'de erken uyarı sayfaları hazırlanmaya  başlanmıştır.

S o n   d e ğ i ş i k l i k   t a r i h i   15 Mayıs 2026

mektuplar - izlenimler
ders BELGELİĞİ hakkında yazılanlar

  izlenme oranları/statistics

         kapsama alanı sayılama bilgileri

    ders BELGELiĞi  haber ve bilgi
 dB  k a p s a m a   a l a n ı  Google grubu üyeliği için >>>>